美国本科申请的软硬条件招生官最看重什么?

大学本科（第一学位）是生活真正意义上的分水岭。随着近年来出国的普及和年轻化，在美国学习本科已经成为许多中国学生生生活中的一件重要事情。那么，申请美国书籍需要满足哪些条件呢？以下小系列将简要介绍大学招生官重视的留学申请的软硬条件（软硬实力），希望对大家有所帮助。

硬件条件(硬实力)：学业方面01、在校成绩（GPA）

核心项目是指学生对各学科知识的掌握程度，体现在学生各学科的“加权平均分”上（GPA）。

主要体现在你学校提供的官方成绩单(纸质版或电子版)上。三年级到三年级的成绩应该提供。因为美国的初中和高中是2到4年的学制，所以需要提供4年。

在此期间，每所学校都需要出具（时间段应与您的教育经验相对应）。一些学校还将要求学生提供考试成绩，以弥补六个学期。

大学招生官可以从成绩单中大致了解你的学习态度、学科、具体成绩、年级排名等。

在高中阶段，GPA是申请人总成绩的体现，年级排名反映了申请人与同校其他申请人之间的差距。

顶尖大学越多，对GPA的要求自然就越高，尤其是热门大学的热门专业竞争十分激烈。

但也有学校(比如一些英国制度的高中)没有GPA的最低标准。

高中是最基础的课程。建议选课时尽量不要偏科，打牢基本功，各科都能保持好成绩，对申请本身和以后的大学学习都有很大的好处。

02、美国大一先修课程（AP）

Advanced Placement，简称AP.属于美国高中选修课，是学生在高中选修的基础大学课程。

自然科学、语言和社会科学课程共22门，37门，包括英语、微积分、物理、化学、信息技术、经济学等。

考试时间为每年5月，满分为5分，分数为5分、4分、3分、2分和1分。顶尖大学基本上只承认5分，可以根据选定的学校和自己的成绩来决定是否提交。

国内一些国际学校开设了AP课程体系。

对于国际学生来说，AP是不必要的，但如果能取得好成绩，对学生的申请和入学后的学习都是极其有利的，主要体现在两个方面：

第一，申请美国大学时，AP课程的成绩会计入GPA，并有额外的加权奖励。

如果一个学生能提供好的AP课程考试成绩，说明学生热爱学习，勇于挑战自己，愿意追求知识，是另一个完整的加分筹码，从而增加录取的可能性；

此外，进入大学后，您可以直接更改大学学分（通常超过3分），然后免除相应的大学课程，缩短学习时间，节省学费（具体转换规则请参考大学官方网站）。

如果你的学校开设了AP课程，或者你有能力和精力，建议尝试挑战。有了这些理想的标准考试成绩，你可以大大扩大学校选择的范围。

03、托福/雅思

托福：

The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL。

国际学生必须参加的考试之一是总部位于新泽西州普林斯顿市的美国教育考试服务中心（Educational Testing Service，ETS举办的英语能力考试主要考察学生的英语能力。

雅思：

International English Language Testing System，简称IELTS。

英国文化协会也是国际学生必须参加的考试之一（The British Council，即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育办公室、剑桥考试委员会（CESOL）澳大利亚教育国际发展署（IDP Australia）联合举办的国际英语水平测试。

04、SAT/ACT

学术能力评估考试（Scholastic Assessment Test，简称SAT))：

由美国大学委员会组成（College Board）主办是美国高中生进入美国大学的标准入学考试，相当于美国本土学生的“高考”，主要考察学生的学习能力和基础学术水平。SAT考试成绩得到了美国3600多所大学的认可，也得到了加拿大所有大学的认可。

这是世界各地高中生申请美国名校学习和奖学金的重要参考。SAT成绩将大大提高录取机会。

SAT成绩是用美国大学认可的语言告诉他们你很优秀。一个好的SAT成绩表明，你的智力和学习成绩在申请者中具有优势，包括美国和全球学生。

不过，和 尽管SATTOEFL相对于TOEFL 不是语言测试，而是全世界包括美国本土高中生在内的统一考试。因此，单从单词难度来看，要求远高于托福。

学术能力评估考试（American College Test，简称ACT)：

由ACT公司主办，不仅是美国大学的入学条件之一，也是大学奖学金和学生综合能力测试标准的主要依据之一。这项考试也得到了许多美国大学的认可，其中大多数是中西部的大学。

与SAT不同，ACT考试更像是一门学科考试。它强调考生对课程知识的掌握，也考虑考生独立思考和判断能力的考试。

在难度方面，ACT考试比SAT更容易，尤其是对于中国考生来说，短期内选择ACT考试可能更容易取得相对满意的成绩。

ACT考试分为四个部分：文章改错（English），数学（Math），阅读（Reading），和科学推理（Science Reasoning），作文是选考。总分36分。ACT成绩会大大增加录取机会。

软条件(软实力)：非学业方面

学生参加的各种校内外活动主要体现在以下几个方面：

个人简历

推荐信

申请文件(大学论文)

根据活动类型，可分为课外活动、荣誉奖、兴趣爱好三部分。

课外活动包括：社团活动、志愿者活动、国际背景、实习实践、学科研究(科研)等；

荣誉奖包括：竞赛、荣誉称号、发明专利等；

兴趣爱好包括:文艺和体育。

1、文件(简历CV和论文CE、SE）

除了成绩，这是申请美国最重要的部分。

招生官阅读了无数人。从文件（书面材料）中，我们可以看到学生是什么样的人，如何突出你的“个性化”，你的“与众不同”，是否符合学校的风格和气质，从而决定是否录取学生。

可以理解，如果一个学生已经通过了第一轮的成绩，那么第二轮的比赛就是文件。

2、推荐信（RL）

写推荐信的人可以是文化老师、体育老师、教学主任、年级主任、校长或实习老师，但他们必须熟悉自己的老师。

需要提前与老师充分沟通，避免老师写的东西离学校要求太远。

3、面试

此外，如果你有良好的英语口语、良好的表达能力和较强的逻辑思维能力，不要错过前30名私立大学的面试。珍惜它。这是一个很好的机会来充分展示你。

这取决于学校。如果有些学校不需要面试，你也可以积极与学校取得联系，争取机会，或者在高三第一学期参加第三方机构面试。

这里要强调的是，中国学校和学生一直只关注学业成绩，而忽视了学生“人格竞争力”的培养，但人格竞争力正是外国大学所关注的。

对于想要进入国外一流大学的学生来说，除了优异的学习成绩外，具有突出的人格竞争力尤为重要。

原因很简单。这些刚性量化指标，如一流大学的国际申请人的学业成绩和英语标准考试成绩，当然必须满足一流大学的要求。此时，大学选择申请人的关键因素是申请人的人格竞争力。

伴随着留学竞争的日益激烈，尤其是中国留学生考高分的学生比比皆是，只是分高不一定能进入顶尖名校。

而且，只有一两个成绩条件不足以被录取，大学考察学生的“综合素质”。

美国大学希望招收全面发展但“个性化”的学生，并通过课外表现找出你是否具有领导能力、责任感、合作能力、爱、创造力和批判性思想或科研学术能力。

因此，建议您在保证日常学习的同时，结合自己的兴趣和专业知识，尽可能多地参加相关活动和比赛，争取阶段性成果，获得相关等级证书，有利于申请，丰富软件背景，提高申请竞争力，增加被关注和录取的机会。

进入海外大学的学生，尤其是一流大学，必须具备综合竞争力，才能赢得大学的青睐。

人的所有竞争力都不是天生的，所以在任何竞争力成为足够的“力量”之前，都是一个潜力挖掘潜力的过程，即提高竞争力或“力量”的过程。

因此，小边也希望学生们必须尽快计划和准备，而不是学生们在毕业前找到留学机构寻求帮助。只有在很长一段时间内不断培养和提高这些综合质量，招生官员才能看到他们想要的学生（What you see is what you and target universities want）。