导师说| Jamie-平面/产品/交互，对创意上瘾的多面手

Airbnb的创始人 Brian Chesky 与 Joe Gebbia都是罗德岛设计学院毕业的设计师， YouTube 联合创始人Chad Hurley也是设计师出身，总部位于伦敦的著名创意机构 Wolff Olins 去年发布的一份领导力研究报告称，未来出任 CEO 的设计师会越来越多。So，设计师并不是只有一条道走到黑，还能晋升CEO成为高富帅白富美。还有时下热得发烫的交互设计师，在互联网创业大潮下成为一个时髦又有bigger的饭碗，但maybe加班比较多吧，不过不想谈恋爱只想发财的童靴们可以围过来，听Jamie老师怎么说~~~

Jamie SIA 平面设计/产品设计/交互设计导师

英国伯明翰城市大学 / 产品设计

2005年就读于广州美术学院装饰艺术专业

2009年前往英国伯明翰城市大学进修产品设计硕士专业

2009年进入了伯明翰知名广告公司Primeserve Media Services担任美术指导，DIR Group担任创意总监。回国后于中国传媒大学担任平面设计教师。

多年与4A设计师共同作业，全然一套系统化的以品牌策略及品牌构建为核心的思考角度。先后涉足的范围包括：室内、软装、品牌、产品，交互，并且手绘能力很强，对视觉设计、空间设计有敏锐的观察力及分析能力。其次，她的概念强、创意佳、执行能力强，有良好的艺术感觉。作为SIA国际艺术教育的特级艺术导师，已经具有超过3年教学经验的Jamie老师已经成功的帮助320名学生申请到了顶级艺术名校。



Q:交互和产品，和平面相比有什么不同呢？（做作品集）

J：我觉得是对于交互设计和产品设计比较相近，那相对于平面设计的一个区别最重要的是说，交互和产品更需要多一些对用户的分析，以及对技术产品的一个分析调研，到后期的一个呈现，对于平面设计来讲，可能更多关注的是视觉，缺少关于心理方面或者是这个用户体验方面的内容。

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Jamie 刁文丽学生平面设计作品集节选

Q:创作中你的灵感源是什么？怎么做积累？

J：我在平时的设计当中会运用到一些设计法则，但是呢，设计法则其实是一把双刃剑，我们是需要去掌握法则可是呢又不能遵循于全部应用法则，所以呢在去掌握这个法则的过程当中，其实是有点像打太极拳，张三丰曾经教育弟子说：当你去忘记你曾经的全部的功夫之后，你才能达到一定的境界，所以呢，我会觉得设计的法则是，当你去把它学起来，有当你把它全部忘记之后，这个时候才能把所有东西去运用起来。

Q:选题方面我怎么样去确认自己的选题，给到一些什么样的建议?

J：我经常遇到一些学生问我，老师我平时会缺少一些创意，或者是我在做作品集的过程当中不知道怎么样去开题，往往在这个时候我会告诉学生，那其实在这阶段，你可以多做一些mindmap或者是去做brain storming，在这个过程当中呢是可以把细枝末节的几个点做一个重组或者是打散，结合不同的元素去排列组合。譬如说我们做一个三角形，或者是做一个世界，或者是做一个苹果等等三个不相关的词去做一个结合的时候，我们往往会有一些新的想法出来，那这个就是解决创意的最快的一个途径。

我可以推荐大家有一本书叫《设计心理学》，唐纳德·诺曼去写的这样一本书，他在书中提到了设计上的一些方法可以参考。

《设计心理学》系列到了第四本，在前三本分别从日常生活、化繁为简和情感化设计的大课题入手之后，这次集中在以人机交互为核心的产品设计领域上。在书里你可以看到唐纳德·A·诺曼对未来产品设计中可能遇到的问题进行多角度分析，然后来探讨解决方法和思考问题的角度，当然，和这个系列前几本书一样，《设计心理学4：未来设计》同样不是只面向专业人群的工具书，而重在思考方式和行为习惯的分享，以不同的角度看待设计乃至看到生活的方方面面，每个人日常生活中都能用到。

Q:帮学生做作品集的时候，怎么样训练他们的逻辑或推导能力呢？

J：我觉得增强学生的逻辑能力对我来说是一个蛮大的挑战，因为对于中国普遍的一个教育体制下，很多学生就是缺乏这样一个逻辑思考的能力，那其实在我前期上课的一个过程当中，基本上都是在给学生洗脑的一个状态，也就是我需要这样一个过程去扳正他们的思考形式，并且用最快的一个方式去适应国外的教学思路，那这样的一个洗脑过程当中，是否能让学生快速掌握我这样一个方法，是直接影响到学生能否快速地去做出来一套完整的、或者说是一套完善的作品集的一个过程这样。

在这种状态下，我更希望的是让学生用纸记录的一个方式去把他们所有思考的过程全部记下来，这样在记录的过程当中更容易让他们去理清自己的思路，并且去有这样的一个创意的激发。

Q:对以后的规划是怎样的，还继续做老师吗？

J：谈到未来呢，我觉得我可能再回归学校吧，因为我特别开心看到我的学生们在学过程当中学到的一些东西，会让我很羡慕，觉得未来我还是会也许跟他们会做同学，然后再继续跟他们一起上课。