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培养方向

这里的小朋友会是什么样

教学模型

我们会如何教小朋友

课程体系

我们的课程有什么

4-6岁综合素养课 + 创意表现课
该年龄段的课程主题从生活中常见的具象事物出发,如食物、服装、动植物和神话诗歌等,引发孩子独立思考与联想,并开始尝试多样的艺术设计表现形式,如绘画、版画、摄影、编织、拼贴、手工书和立体装置等。
7-9岁 设计思维课 + 实践探索课
该年龄段的课程从相对广泛抽象的主题出发,如微生物、细胞、银河和太空等,鼓励孩子发现问题并解决问题,尝试复合的艺术设计表现形式,如绘画与装置的结合,湿拓画与投影的结合、平面和建筑设计的结合等。

跨界日间营

设计类主题和跨学科类主题

5天集中授课

美术馆漫游

展览导览讲解或定制主题活动

深度体验艺术与美的熏陶

游学拓展课

针对性游学主题与地点

边玩边学,拓展视野

学习环境

沉浸式童趣空间

  • 标本馆
  • 艺术宇宙
  • 植物园
  • 磁力地带
  • 图书馆
  • 材料星系

近1000余种标本,被誉为Mini版的RISD自然博物馆,含蝴蝶展区、昆⾍展区、海洋动物展区、珍贵动物展区

孩子作品

小朋友们的作品展

作品:姐姐在森林里迷路了奇奇(4-5岁 综合素养课)

奇奇平时画人物都是腿直直的站着,胳膊直直的垂下来,通过课上的引导学习、情景互动游戏,小朋友观察到不同的情绪下每个人的动作表现都不一样。于是,他的画面里开始出现不同的人物和动作。综合材料拼贴的作品是穿着裙子的姐姐,独自走在森林里的小路上,很害怕,长长的头发散开了,眼睛瞪得大大的。最后,贴心的奇奇还用小木棍帮助姐姐搭建了一条回家的路。

作品:小蛇有一只会飞的勺子甜甜(5-6岁 综合素养课)

甜甜给一条小蛇设计了餐具,小蛇没有胳膊和手,所以甜甜一开始想要给小蛇设计一款可以戴在头上的勺子,但后来她觉得戴在头上也不方便,于是又有了第二个方案——设计一款会飞的勺子,这样食物就可以直接味道小蛇的嘴巴里。甜甜给勺子做上了翅膀,并且在设计图里详细的告知了小蛇自己的想法是如何变化的,相信小蛇一定会很满意!

作品:我的自画像喜喜(6-7岁 设计思维课)

这一节是自我认知主题,课程中通过小朋友观察自己的特征可以让自己重新认识自我,让孩子们知道我们每一个人都是独特的,同时小朋友也观察彼此了解自己在别人眼中的样子。喜喜的作品画出了自己观察到的自己,她将自己的样子的特点画的夸张,并将自己的特点捕捉的很细腻,也彰显了自己的风格。同时她观察的夏夏小朋友并将他的样子画了下来,很是传神。

作品:欢迎来我家做客小闫(7-8岁 设计思维课)

小闫贴心地在家里添了一盏时髦的红色落地灯,大人们可以在客厅享受惬意的阅读时光。同时还有他们的爱宠——猫咪“蜜糖”,瞧见墙壁上错落有致的猫爬架了吗,有哪只小猫咪能够拒绝呢?黄色的圆形茶几风格受课件中北欧极简家具设计的影响,与紫色沙发的撞色搭配,既大胆又时髦!地上的蓝色地毯与墙面海景墙纸交相辉印,真是一个有趣的客厅。

主题活动

节日太会玩花样

元旦快乐,新年许愿树

新春手作,灯里的故事

复活节彩蛋,Happy Easter

圣诞节,定制一颗会呼吸的冷杉

教学老师

孩子们的好伙伴

学习感言

家长们的肯定