巴特莱特建筑学院

| 建筑学

这是一个三年制的学科，课程开设目的是为同学们在建筑领域的实践做好充分的职业准备，在课程体系中非常强调建筑，文化，艺术和技术领域的融合运用。这个观点也被具体实施到课程中，本科三年中有超过70％的课程是以工作室的形式展开，并且准备了大量真实的实践项目，以去年为例提供了13个Design Units供同学们可以根据自己的兴趣进行选择,教学团队由建筑行业中领先的设计师，专家和学者组成，辅导工作以小组或一对一的方式开展。

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| 建筑与跨学科研究

独特的课程将架构研究与整个UCL中的其他模块结合起来，建筑与跨学科研究理学学士学位课程具有三年制和四年制，其中包括一年的海外学习，非常适合具有跨学科联系的跨学科技能的学生。

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| 工程与建筑设计

这是为期四年的学位课程，旨在为学生寻求建筑，环境和结构设计以及建筑工程方面的扎实知识和经验。这个为期四年的计划是与行业领导者紧密合作设计的，旨在将建筑环境的建筑和工程学的主要学科结合起来，并使毕业生成为未来的行业领导者。

| 建筑学

两年建筑项目，对应的是RIBA英国皇家建筑师学会的Part2。该项目使学生更深层次的了解什么是建筑，建筑还可以是什么样子。教学过程以小的studio设计单元为基础，背景不同的学生会在老师的指导下，完成同一个设计课题。

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| 建筑设计

本课程探索建筑和设计的前沿，重点是最新的技术进步，特别是计算和机器人技术。约有三分之一的时间学生们会进行基于工作室的设计咨询，与国际知名的研究者和实践者一起致力于一项重大的推测性设计项目和论文。这些设计模块被分为研究集群（Research Clusters）组，每个组都有自己的研究专长，所有模块都由共享的技术和理论资源和专业知识支撑。

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| 建筑史

巴特莱特的建筑史是此类学科中的第一个硕士学位，以对建筑进行深入的历史、理论和批判性研究而闻名。成立于1981年的巴特利特建筑史硕士学位是英国在建筑、城市、城市空间、创作实践及其表现的历史、理论和批判性解释方面建立最久的学位。

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| 表演和互动设计

该项目围绕设计表现和互动体验，欢迎来自不同艺术和技术背景的学生使用互动技术，将物体、空间、人和系统视为潜在的表演者。

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| 组装设计

这个项目教学生如何将他们的设计技能放在建筑、制造、装配和自动化快速发展的背景下。在15个月的教学中，培养了学生学生在设计、工程、材料行为、模拟和数字工艺以及先进系统操作方面的知识。

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| 情景实践设计

项目教授与艺术、建筑、表演、都市和写作中的概念空间理论相关的情境实践的原则和技巧。建筑、艺术和设计领域的实践、方法和方法之间的重叠是本课程快速发展的领域，本课程探讨建筑如何与其他创造性艺术交叉融合。

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| 生化交叉设计

由巴特莱特和生物化学工程系联合开设的项目。项目整合生物技术、先进的计算和制造技术，创造一个全新的、可持续的建筑环境。

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| 建筑算法

该课程由建筑师和人工智能专家讲授，通过接触真实的编程环境，使学生具备生成和响应形式的技能。建筑计算属于学校的B-Pro课程，专注于高级数字设计和计算。

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| 建筑设计

作为学院的B-Pro课程之一，探索先进建筑和设计的前沿，以及它们与科学技术的融合。学生们约有三分之二的时间从事以工作室为基础的设计咨询，与国际著名的研究人员和实践者一起完成一个主要的预测性的设计项目和论文。设计模块以研究集群的形式组织起来，每个研究集群都有自己的研究专长，所有这些模块都以共享的技术和理论资源和专业知识为基础。

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| 建筑与数字理论

作为学院的B-Pro课程之一，该课程探索与建筑相关的数字理论、历史和文化，由该领域的世界知名创新者领导。作为一个研究实验室，该项目提供了一种混合的教学模式，学习和实验受到当今不断发展的设计技术的启发，熟悉设计社区的文化，并从最近的艺术和人文学科的学术研究中得到启发。该课程的核心是一个为期一年的研究项目，学生们可以在以下广泛的兴趣领域中选择自己感兴趣的主题。学生的项目将由项目导师和受邀讲师通过个别辅导和系统教学进行指导。学生将被鼓励追求一个策展或研究主题，作为一个实际的展览和/或出版。此外，学生将学习至少一门与本课程相关的数字历史和理论课程，以及巴特利特学院其他硕士课程中目前教授的设计或技术领域的两门课程。

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| 仿生建筑设计

我们的城市栖息地正从根本上受到生物技术、计算革命和气候变化的长期影响。生物集成设计以这些改变生命的现象为基础，探索将塑造我们未来社会复杂的但也是根本的设计解决方案。自然在项目中扮演着中心角色，超越了模型或灵感，它是一种新的多层次设计方法的媒介，在生物、物质和社会方面都是整合的。

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| 城市设计

城市设计是研究城市及其形态和性质，以及全球城市化所面临的复杂挑战和机遇的学科。本课程隶属于巴特利特建筑学院的B-Pro系列课程，专注于高级数字设计和计算。学生们在被称为研究小组的教学小组中合作，探索设计和理论方面的新想法，形成对城市作为人类共存之地的复杂理解。学生们被鼓励使用学校在伦敦的家作为他们的主要“实验室”，但也承担其他领域的工作。该课程提供机会，以发现新的设计技能，使用专业工具和技术。

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| 景观建筑学MLA

通过当前的实践、学术和研究，使学生对风景园林学科和相关专业有深入的认识和理解。通过以设计为主导的教学和学习，他们将学习如何设计，使用一系列的技术和研究方法，使您能够逐步从事园林设计师的职业。